May 8th, 2009

zabriskie point

присоединения

*
А как прикрутить на юпик георгиевскую ленточку?
Или я вот флаг давно хотела прикрутить, но всё никак не разберусь, где это всё лежит, и как его брать.

Вы знаете?

Или ещё: хочу в телефон конкретные фрагменты конкретных песен.
И что для этого надо сделать?
zabriskie point

серийное

*
Вот эти сериалы.
Таксистка, Глухарь, про аблаката, про докторов на скорой помощи.
Там они такие человечные, бросают свои дела ради попавших в беду сограждан, помогают безвозмездно особо страждущим и действуют реально по понятиям, общечеловеческим и бытовым.

Не "по понятиям", а по понятиям.

А что на самом деле?
Кто ж это знает? Но все примерно догадываются, что на самом деле это не так.

В массе менты взяточники, таксисты - рвачи, а адвокаты стоят столько, что и не сощщщитать, врачи обращают внимание, если намекнуть, что в долгу не останемся.

А смотреть всё равно хорошо. И сделано грамотно, синусоида повествования, историйки законченные, характеры выписанные, тексты органичные, насмешки родные.

Всякие там кармелиты я даже не обсуждаю. Гнать вшею за такие сериальчеги.
zabriskie point

снова

*
Про георгиевскую ленточку все высказались, как могли.

А как насчет фрагментов мелодий в моём телефоне?
Кто знает?
zabriskie point

школьное

*
Сегодня меня со смаком отрабатывала Васина классручка.
Утром она меня увидела, когда я его привела в школу, потом явно целый день репетировала, а после школы подозвала и урезала.

В общем, это неважно, что он читает, считает и соображает. Важно, что у него всё время чего-то нет. То карандаши не точены, то цветную бумагу забыл, то бегает...
Это дисциплинарное, я приму, скажем.
И разговаривает он не так. И учитель для него не авторитет. Руки стоит в карманы. Отбрёхивается. Ну и всё такое.
Я его оправдывать не буду, он точно не обтекает и не изображает скорбь и почтение.

Но вот стоит перед ней человек, которому нет ещё 8 лет, в процессе "разговора" пять раз повторяет ей, что он за оставшиеся 10 дней исправится, и все пять раз она, отличник какой-то там педагогической службы, человек, проработавший в школе с маленькими детьми лет 30, если не больше, отвечает гадливо: Н-да? Исправишься? Нет! Ты не исправишься!
Пять раз.
Захочет после этого кто-то "исправляться"?

Ключевое: "я пришла в школу учить, а не портить себе нервы".
Всем строиться, не оглядываться, не разговаривать, сидеть руки на парту, стоять в затылок, ничего не путать, не терять, не забывать, всё понимать, безошибочно переписывать,
молчать, не возникать, не иметь мнения, на вопросы отвечать...
ты понял меня или ударить тебя?
И вот тогда будет отличный педагогический процесс.

Бедный Антон Семёныч, он практически зря прожил жизнь и напрасно понаписал своей лабуды про подходы к детям. Интересно, она читала его?

Господи, какая глупая женщина.
Ну, может уважающий себя учитель сказать первокласснику: "меня уже от тебя тихо трясёт"?
Тихо трясёт. Сказал учитель ученику. Языковая характеристика героя.

Даже говорить что-то бесполезно. Её многие родители уже избегают, потому что она всё время унижает, отчитывает, словно я ссыльно-каторжная, попросила горячей воды постирать портянки когда надо бегом по этапу.
Некоторые родители так и стоят облезают на глазах, и детей своих чморят перед ней, выслуживаются. Похоже, так и надо.

Ну, я-то щас, буду стоять понуро и подобострастно.
В общем, вот такая педагогика. Заслуженная и уважаемая.

Ну, и что ты будешь делать?
Забью.